Методическая работа

https://vk.com/wall-42977642_12272 Хомушку Аэлина Эресовна Победитель школьного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Молодой учитель»

Визитная карточка — Куулар Эртине Викторович Скачать

Знакомьтесь, друзья!
Победитель школьного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям», руководитель кружка «Алдын согун» Куулар Эртине Викторович

#ВизитнаяКарточка

#СердцеОтдаюДетям-2026

#КонкурсыПрофессиональногоМастерства

Визитная карточка — Шырып Аржаан Андреевич Скачать

Победитель школьного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог мужчин и Наставник-2026»

#ВизитнаяКарточка

#ПедагогМужчинаЛидер и Наставник

#КонкурсыПрофессиональногоМастерства

1.-Положение-конкурса-Учитель-года-РТ-2026Скачать
2.-Положение-УГ-Молодой-спец-2026Скачать
4.-Положение-конкурса-Лучший-педагог-мужчина-лидер-и-наставник-2026г.Скачать
5.-Положение-Лучший-наставник-2026Скачать
7.-Положение-конкурса_Лучший-учитель-родного-языка-2026Скачать
8.-Положение-ПП-2026Скачать
9.-Положение-конкурса-Учитель-дефектолог-2026Скачать
10.-Положение-конкурса-СОД-2026Скачать
КПК-педработников-за-3-годаСкачать
Семинар-для-молодых-специалистов от 22 февраля 2024г.Скачать
Приказ о закреплении наставников за молодыми специалистами на 2023-2024 учебный год.Скачать

Согласно плану «Школы молодого учителя», 26 ноября 2021 года был проведен обучающий семинар для молодых педагогов «Современные педагогические технологии» с участием учителей-наставников.

Молодые специалисты посещают уроки учителей-стажистов

12 октября в лицее был семинар учителей начальных классов города. Хорошие уроки провели молодые учителя Ооржак С. А. и Куулар А-К. Г. Сарыглар А-К. С показала по русскому языку мастер класс по теме «Правописание безударных гласных в корме слов».

Гости довольны. Благодарны за теплый прием.

    12 октября в лицее «Олчей» для молодых специалистов был проведен семинар «Структура урока по ФГОС». Цель: осознание основных критериев и структуры современного урока, повышение интереса педагогов к использованию системно-деятельностного подхода в обучении.